Malkapablo Kategorio en la Leĝo pri Individuoj Kun Malkapabloj Edukado
Alia sana difekto estas senkapabla kategorio inkluzivita en la Leĝo pri Individuoj Kun Malkapabloj (IDEA). Ĝi kovras diversajn kondiĉojn, malsanojn, malordojn kaj vundojn, kiuj efike influas la forton, la vivon aŭ la atenton de la studento.
Por esti identigita per "alia sano-difekto", la kondiĉo de la studento devas kaŭzi grandan efikon sur sia edukado.
La studento povas kvalifiki por specialaj edukaj servoj por helpi ilin lerni kaj sukcesi. Vi povas vidi "alia sanan difekton" mallongigita kiel OHI.
IDEA Difino
Aliaj malsanoj de sano povas esti kaŭzitaj de kronikaj aŭ akraj sanproblemoj, kiuj signifas, ke ili povas daŭri dum longa tempo (aŭ vivo) aŭ tiuj, kiuj rezultas de malsano aŭ akcidento, sed atendas pliboniĝon. La kondiĉo atendus havi efikon dum almenaŭ 60 tagoj.
Ekzemploj donitaj en la Ago inkluzivas astmon, atenton de deficito de atento aŭ malordo de atento de hiperactividad, diabeto, epilepsio, koro kondiĉo, hemofilio, plumpa venenado, leŭkemio, nefrito, feŭdo reumática, anemio de malsanaj ĉeloj, kaj sindromo de Tourette. Ĉi tiu listo ne inkluzivas ĉiujn eblajn sanajn aferojn, kiuj povus rezultigi diagnozon de aliaj sanaj difektoj.
Iuj de ĉi tiuj kondiĉoj povas esti administritaj kun medikamento kaj estas malpli verŝajne havi gravan efikon sur lernado.
La nomado nur aplikas, kiam la kapableco de la studento progresi en tipa klasĉambro estas tuŝita de sia senlaboreco. Ĉi tiu nomado permesas al la studento akiri aliron al la specialaj edukaj servoj, kiujn ili bezonas.
La kategorio de OHI kovras multajn kondiĉojn, kiuj ne estas redaktitaj kiel malkapabloj en la IDEA.
Ekzemploj de aliaj malkapabloj, kiuj jam havas siajn proprajn kategoriojn en IDEA, estas aŭtismo, cegueco, surdemo, emociaj tumultoj, mensa malfruo, ortopedio, specifa lernado, malklera parolado aŭ lingva difekto kaj traŭmata cerbo. Ĉi tiuj jam estas aparte listigitaj kaj sekve ne estas OHI.
ADHD
La kategorio inkluzivas "pli altan atenton al ekologiaj stimuloj, kiu rezultas en limigita atento koncerne al la eduka medio." Studento kun atenta deficito-malordo, ekzemple, kiu estas distrita de la ĉiutaga klasĉambro kaj kiu ne povas prunti atenton, povas esti diagnozita kun "alia sano-difekto" se la problemo estas sufiĉe severa por influi lian lernadon. ADHD estas unu el la plej komunaj kondiĉoj, kiuj rezultigas referencon por specialaj edukaj servoj kiel OHI.
OHI kaj Speciala Edukado
Aliaj sanaj difektoj kreskis kiel la klasifiko 4.5% de la specialaj edukaj studentoj en 2001-studado ĝis 12 procentoj, kun multe da la pliigo de studentoj kun ADHD.
Elektebleco por Diagnozo
La IEP-Komitato de lernejo konsiderus kuracan deklaron pri la difekto de la studento. Ĝi devus esti daŭra aŭ atendata daŭri dum pli ol 60 tagoj.
La kondiĉo influus la forton de la studento, la vigleco aŭ la atento en la medio de la klasĉambro kaj ĝi havas malutila efekto al lia eduko. Oni povas taksi taksadon de edukado kaj identigi la bezonojn de la studento por speciala edukado.
> Fontoj:
> Aŭtoritato: 20 USC 1401 (3); 1401 (30) [71 FR 46753, 14-a de aŭgusto, 2006, kiel amendita ĉe 72 FR 61306, oktobro 30, 2007]