8 Aktivecoj por Kuraĝigi Pre Legadon

Promoci Pre Legadon kaj Frua Literaturo

Antaŭ ol via infano efektive komencas legi, ŝi disvolvos aron da kapabloj konataj kiel antaŭ legantaj kapabloj. Ĉi tiuj antaŭaj lertaj kapabloj estas la signoj de frua alfabetigo kaj, kvankam ĝi eble aspektas kvazaŭ via infano simple ludas, ŝi organizas tion, kion ŝi scias pri libroj kaj lingvoj kaj kiel ili kune kunlaboras por ĉi tiu magia lerteco konata kiel "legado". Fakte estas tre amuza labori antaŭ prelegado de kapabloj kun via infano. Ĝi ne estas malfacile kaj povas kapti vian imagon ĝuste apud ŝi.

1 -

Legu, legas, legas, legas, legas!

Legu, legas, legas, legas, legas! Mi kutimis havi afiŝon en mia klasĉambro nomata "Dek Vojoj por Esti Pli bona Leganto". Nombroj 1 ĝis 10 simple diris "legi". Ne estas pli bona maniero enkonduki vian infanon al vortoj, kadenco, flueco kaj sekvenco ol legi ĉiutage. Iun tagon ŝi baldaŭ legos vin!

2 -

Picture Books

Aĉetu malmultekostan sekvan kopion de la plej ŝatata portreto-bildoj de via infano (vi kutime trovos kopion ĉe trudujo) kaj apartigas la paĝojn de la ligado. Se vi pensas, ke li estas al la defio kaj la teksto estas sube aŭ supre de la bildoj, vi eble volas tranĉi la tekston el la ilustraĵoj. Havu vian infanon amuzi la historion de memoro kaj, se eble, metu la tekston kun la bildoj. Li eble ne povas legi ĝin, sed se vi legis la libron sufiĉe da tempo, li devos rekoni la aspekton de la vortoj por ĉiu paĝo.

3 -

Media Printo estas Antaŭ Legado

Faru median presitan libron. Ĝi ne estas tiel komplika kiel ĝi sonas. Media printado rilatas al signoj, signoj, simboloj kaj vortoj, kiujn infanoj vidas ĉiutage kaj rekonas sen povi legi ilin. Ekzemple, malmultaj infanoj bezonas legi por rekoni ke la Oraj Arkoj signifas ke McDonald's estas proksima aŭ ke la ruĝa octogono sur la stratangulo estas haltiga signo. Provizu vian infanon per gazetoj, magazinoj, tondiloj, gluo kaj folio de malplena papero kune. Ŝi tiam povas forpreni la familiarajn signojn kaj simbolojn, bati unu el ĉiu paĝo kaj legi al vi sian libron.

4 -

Magnetaj Leteroj

Investu en kelkaj aroj de magnetaj literoj kaj malmultekosta kuketeto. Antaŭ lasi vian infanon malfiksi kun la literoj kaj la kuketa folio, ordigi kaj certigi, ke ĉiuj vokaloj estas la sama koloro. Komence sufiĉas lasi ŝin lerni la nomojn de la leteroj kaj kiel ili aspektas. Ĉar ŝi iomete pli komfortas, vi povas moviĝi por meti la alfabeton en ordo. Finfine ŝi povas soni kaj literumi malgrandajn vortojn kiel kato aŭ murciélago. Ĉi tio povas konduki al kompleta leciono en fonemika konscio.

5 -

Faru Ridigan Skatolon
Uzu riman skatolon al antaŭaj legadaj agadoj. Amanda Morin

Faru rimarkan skatolon. Esence, ĉi tio donos al vi grandan ekskuzon por vagi la miniaturojn en via loka metio-vendejo. Unufoje vi trovos malgrandajn erojn, kiuj rimas, kiel panon kaj fervorulon aŭ ŝelon kaj sonorilon, metu proksimume dek arojn de ili en ŝuŝuŝon kaj donu ĝin. Havu vian infanon malfermi la skatolon kaj kunigi la rimarkajn erojn. Por pligrandigi ĉi tiun agadon, vi povas provizi eron, kiu ne havas rimarkan kongruon kaj havas vian infanon desegni bildon de io, kio rikus kun ĝi.

6 -

Praktiku Sekvencon kiel Antaŭa Legado-Skileco

Praktiku sekvencon kun via infano. Kvankam vi povas aĉeti sekvencajn kartojn, ĝi estas tiel facile presi arojn de ili (kaj praktiki tranĉadon samtempe). Fojo kiun la kartoj estis sekvencitaj, petu aŭskulti la historion kiu iras kun ili. Eble ne ĉiam estu, kion vi atendas, sed dum la historio kaj la bildoj estas koheraj, via infano lernas, ke rakontoj havas komencon, mezon kaj finon.

7 -

Rakontante Rakontojn Pri Bildoj

Kuraĝigu vian infanon rakonti al vi rakontojn pri hazarda bildoj. Ne gravas ĉu vi uzas foton aŭ turnas al anonco en revuo, simple petu vian infanon rakonti al vi, kiuj estas la karakteroj, kion ili faras kaj kial ili faras ĝin. Certigu ŝin, ke ne estas ĝusta respondo, ĝi estas rakonto de ŝia imago.

8 -

Frazo Strioj kaj Komunaj Vortoj

Uzu juĝajn striojn aŭ pecojn de afiŝo por presi la nomojn de la komunaj eroj de via hejmo. Faru du arojn de ĉi tiuj strioj, frapante unu al la eroj kaj donante la alian al via infano ludi kun. Ne premu vian infanon egali la du arojn; la ideo estas konatiĝi kun la aspekto de vortoj por komunaj eroj, finfine kreante la rilaton. Ĝi ne longe antaŭ ol li montros al vi, ke li rekonas sian aron de vortoj vidante ilin ĉirkaŭ la domo.