Instruu vian infanon lerni de malordoj
Ĉiuj infanoj rompas la regulojn kaj provojn. Kiam plenkreskuloj respondas en helpema maniero infanoj lernas fari pli bonajn elektojn en la estonteco.
Sed ne ĉiuj plenkreskaj intervenoj estas egalaj. Estas granda diferenco inter doni infanajn konsekvencojn kaj punojn.
Kio estas Punoj?
Punoj estas pri fari infanojn suferi pro siaj eraroj. Ili kutime intencas fari infanojn senti malbonajn.
Punoj ofte ne rilatas al la problemo de konduto kaj ili povas esti severaj en naturo. Kelkfoje, ili volas hontigi aŭ humiligi infanojn. Jen kelkaj ekzemploj de punoj:
- 5-jaraĝa ne kolektas siajn ludilojn kiam li diris. Liaj gepatroj spankigis lin.
- 7-jaraĝa parolado reen al sia patrino. Ŝi lavas la buŝon per sapo.
- 9-jaraĝa misbehaves en la lernejo. Liaj gepatroj donas al li gravan haŭton por "instrui al li lecionon".
- 12-jaraĝa ne purigas sian dormĉambron. Ŝiaj gepatroj prenas fotojn kaj eldonas ĝin sur sociaj amaskomunikiloj por embarasi ŝin.
- 14-jaraĝa forlasas sian bazpilkan ganton en la veturo. Lia patro intence trapasas ĝin per la aŭto.
- 16-jaraĝa estas kaptita kuŝanta ĉirkaŭ sia aĝo por paroli kun plenkreskuloj enrete. Ŝia patrino devigas ŝin krei filmon anoncante kion ŝi faris. Ŝia patrino afiŝas la filmon interrete.
Punoj ofte kaŭzas infanojn senti malbonan pri kiu ili estas - kontraŭe al tio, kion ili faris.
Infanoj, kiuj spertas mem-valorajn aferojn, fariĝas pli verŝajne maljusta en la estonteco.
Punoj ankaŭ povas esti kontraŭcelaj ĉar ili kaŭzas infanojn fokusigi sian koleron al siaj gepatroj, prefere ol pensi pri kio ili povas fari pli bonan la venontan tempon. Ekzemple, infano eble pensas, "Mia panjo estas signifa," anstataŭ, "Mi faris eraron."
Kio estas Konsekvencoj?
Konsekvencoj fokusigas instrui infanojn kiel fari pli bonan en la estonteco. Sanaj konsekvencoj helpas infanojn daŭre senti bonon pri si mem, kaj ankaŭ donas al ili konfidon, ke ili povas fari pli bonan venontan tempon.
Logikaj konsekvencoj
Logikaj konsekvencoj estas kreitaj de plenkreskuloj kaj rekte rilatas al la malbona konduto. Jen kelkaj ekzemploj de logikaj konsekvencoj:
- 5-jaraĝa ne kolektas siajn ludilojn kiam li diris. Liaj gepatroj forprenas liajn ludilojn for de li dum la resto de la tago.
- 7-jaraĝa parolado reen al sia patrino. Ŝi asignas kroman koron por li kompletigi.
- 9-jaraĝa misbehaves en la lernejo. Liaj gepatroj forprenas sian elektronikon por la vespero.
- 12-jaraĝa ne purigas sian dormĉambron. Ŝi ne rajtas uzi ŝian elektronikon ĝis ŝia ĉambro estas pura.
- 14-jaraĝa forlasas sian bazpilkan ganton en la veturo. Liaj gepatroj forprenas sian ganton dum 24 horoj.
- 16-jaraĝa estas kaptita kuŝanta ĉirkaŭ sia aĝo por paroli kun plenkreskuloj enrete. Ŝia patrino forprenas sian elektronikon dum la semajno kaj instituas novajn politikojn, kiuj okupas daŭran vigladon de siaj sociaj amaskomunikiloj.
Naturaj Konsekvencoj
Naturaj konsekvencoj estas la konsekvencoj, kiuj estas rekta rezulto de konduto de infano.
Plenkreskuloj povas permesi al infanoj alfronti la naturajn konsekvencojn de siaj elektoj kiam estas sekura fari tion kaj kiam infano probable lernos gravan vivan lecionon.
Jen kelkaj ekzemploj de naturaj konsekvencoj:
- 9-jaraĝa rifuzas ĉesi ludi por ke li povas manĝi lunĉon. La natura konsekvenco estas, ke li malsatos se li ne manĝos.
- 12-jaraĝa ne volas porti jakon. Lia patrino lasas lin ludi ekstere sen mantelo ĉar la natura konsekvenco estas ke li estos malvarma.
- 15-jaraĝa forlasas sian bazpilkonon en la vojon kaj pluvas ekstere. La natura konsekvenco estas, ke lia mitro malsekaĝos kaj se ĝi ruiniĝos, li devos aĉeti alian.
Punoj kontraŭ Konsekvencoj
Puno povas funkcii baldaŭ. Infanoj povas plenumi kiam ili timas vin aŭ kiam ili volas, ke vi ĉesu inflikti doloron aŭ humiligon.
Sed en la longdaŭra, punoj malantaŭen . Ili perdas efikecon per tempo ĉar infanoj ne lernas la kapablojn, kiujn ili bezonas por fari pli bonajn elektojn.
Konsekvencoj helpas infanojn vidi ke ili faris malbonan elekton, sed ili kapablas fari pli bonan estontecon. Kaj finfine, konsekvencoj estas pli efikaj en plibonigado de kondutproblemoj en infanoj.
Fontoj
> Afifi T, Mota N, Dasiewicz P, MacMillan H, Sareen J. Fizika Puno kaj Mentraj Malsanoj: Rezultoj De Nacia Reprezentanta Usona Specimeno. Pediatria . Junio 2012.
> Webster-Stratton C. La Nekredeblaj Jaroj: gepatroj, instruistoj kaj infanaj trejnaj serioj: programaj enhavo, metodoj, esplorado kaj disvastigo 1980-2011 . Seattle, WA: Nekredeblaj Jaroj; 2011.