Lernu la difinon de ĉi tiu strategio kaj kial ĝi estas efika
Komputila grupo estas metodo, kiun instruistoj uzas por renkonti la akademiajn bezonojn de donacaj infanoj kaj iliaj samuloj en la lernejo. Lernu pli pri kiel ĉi tiu instrua strategio funkcias kaj kiel ĝi profitigas studentojn kun ĉi tiu revizio de la praktiko.
Se grupa grupo ne estas praktikata ĉe certa grado aŭ en certa lernejo, konsideras peti instruistojn aŭ administrantojn por plenumi ĉi tiun metodon, do ĉiuj infanoj povas lerni taŭge.
Kio Estas Komputila Grupo?
Kiel funkcias grupa grupo? Ĝi estas simpla. Dankindaj infanoj en unu nivelo estas kolektitaj kune en unu klasĉambro. Ekzemple, se lernejo havas tri malsamajn triajn gradajn klasĉambrojn kaj kvin talentajn infanojn en tria grado, ĉiuj kvin el ĉi tiuj infanoj lokiĝos en unu el la tri triaj gradĉambroj prefere ol disigi kaj meti en la malsamaj klasĉambroj. Ĉi tio faciligas instruistojn transdoni instrukciojn al ili ĉe nivelo taŭga por siaj bezonoj.
Kiuj Studentoj Utiligas Plej?
La donacaj infanoj metitaj en grupaj grupoj ne bezonas tutmonde doti . Anstataŭe, ili povas esti donacaj en unu akademia areo, kiel legi aŭ matematiko. Sekve, la infanoj, kiuj estas matematikaj dankemaj, povas esti en unu klasĉambro dum la verŝajne estas en alia klasĉambro. Tamen, meti ilin en malsamaj klasĉambroj estas problemo, se iu el la infanoj estas tutmonde donacita aŭ dankema laŭ temoj, ĉar ili ne povas esti en ambaŭ klasĉambroj samtempe.
Movado en kaj ekstere de ĉi tiuj grupoj estas relative fluida. Infano povas esti en la progresinta grupo en matematiko, sed ne en legado . Plie, la donita statuso de la infano povas ŝanĝi de jaro al jaro, kio signifas, ke li povus esti en la progresinta grupo en matematiko unu jaro, sed ne la venontan jaron.
En la Klasĉambro
Komputila grupo ne ĉiam praktikas je unu nivelo.
Iuj infanoj povas esti donacaj sed ankoraŭ ne estis identigitaj. Aliaj studentoj povas esti novuloj en lernejo kun kapabloj nekonataj al la dungitaro. Ĉi tio malfacilas, ke lerneja fakultato aŭ administrantoj scius antaŭ ol meti elektajn infanojn en unu klaso.
Tamen, instruisto povas rimarki, ke ŝi havas plenmanon da studentoj kun bonega lingvo-kapabloj kaj alia plenmano kun bonegaj matematikoj aŭ artaj kapabloj. Sekve, la instruisto povas dividi sian klason en trionojn bazitan sur kapabloj de studentoj. Ĉi tio permesas instruistojn liveri instrukciojn laŭ maniero taŭga por la ampleksa gamo de lernantoj en la klasĉambro.
Envolvado
Grupoj grupoj estas malmultekosta maniero por lernejoj renkonti la akademiajn bezonojn de donacaj infanoj. Tamen, instruistoj devas diferenci instrukciojn por la malsamaj niveloj de kapableco en la klasĉambro.