Kiam vi serĉas elekti antaŭlernejan por via infano ĉeesti, ĉu ĝi estas la unua fojo aŭ vi ŝanĝas lernejojn, memoru, ke ekzistas multaj malsamaj edukaj filozofioj elekti, eĉ laŭ junaĝo. Se vi preferas agordon, kie la infano estas videbla kiel kapabla direkti kaj direkti sian propran lernadon, la regio de Emilio povus esti metodo, kiun vi volas konsideri.
La alproksimiĝo de Reggio Emilia estas frua edukado aŭ antaŭlerneja filozofio, kiu uzas kvar ŝlosilajn principojn por fokusigi la naturan disvolviĝon de infano. La aliro estas ambaŭ infana-centrita kaj direktita, prenante la filozofion, ke lernado devas senti al la studento (eĉ la plej junaj studentoj) por esti efika kaj signifa. Vidpunkto de infano estas tute respektita kaj la studento estas kuraĝigita sekvi sian propran edukan vojon. Oni kredas, ke la movado de infano de vidindaĵo , kune kun ilia propra potencialo, instigos intereson pri lernado, permesante ilin lerni kaj sukcesi longtempe. Estas scivolemo kaj ebleco, kiu finfine starigus la vojon kaj la direkton, kiun ĉiu ajn lernado sekvos.
Reggio Emilia Principoj
La filozofio Reggio Emilia estas bazita sur la sekva aro de principoj:
- Infanoj devas diri iujn pri tio, kion ili lernas; aldone, la sentoj ludas gravan rolon en la lernado.
- Infanoj devas esti kapablaj tuŝi, movi, aŭskulti, vidi kaj aŭdi por plene procesi ion.
- Infanoj estas kuraĝigitaj interagi kun aliaj infanoj kaj esplori la mondon per materialoj kaj rilatoj.
- Infanoj devas esti kuraĝigitaj ĉiam esprimi sin kaj doni al ili senfinajn rimedojn kaj ŝancojn.
Ĉi tiu unika aliro al edukantaj infanojn estis fondita en la vilaĝoj ĉirkaŭ Reggio Emilia, Italio post la Dua Mondmilito. Gepatroj serĉis manieron instrui siajn infanojn kaj trovis, ke la fruaj jaroj de disvolviĝo estis la plej bona tempo por helpi infanojn ekscii, kiuj ili estas kiel individuoj. La vilaĝoj en kaj ĉirkaŭ Reggio Emilia ankoraŭ sekvas ĉi tiujn principojn hodiaŭ. Studentoj estas instruitaj de atelieristoj, kiuj estas instruistoj kun artaj fonoj.
Familia partopreno estas invitita kaj kuraĝigita. Multaj gepatroj volontas en la klasĉambro kaj uzas multajn metodojn trovitajn en la klasĉambro hejme. Grava kapablo de la filozofio Reggio Emilia estas, ke studentoj devas studi en medioj simila al hejmo. Klasĉambroj ankaŭ estas estetike plaĉaj.
Kiam temas pri reala lernado, diversaj materialoj kaj veturiloj estas uzataj - argilo, pentrarto, drama dramo inter aliaj. Individuaj kaj klasaj projektoj ofte estas entreprenitaj kaj laste dum semajnoj kaj kelkfoje monatoj. Ĉi tiuj projektoj permesas lernantojn lerni pri multaj malsamaj aferoj, kiom ajn ili studas.
Gravaj Vortoj Gepatroj Devas Scii
Gravaj vortoj scii se vi konsideras aŭ se via infano estas registrita en Reggio Emilia-lernejo:
Dokumentado estas maniero por infanoj montri tion, kion ili lernis en la lernejo. Ĝi povus esti projekto, kiun infano kreis aŭ serio de desegnoj kreitaj dum la lerneja jaro. Dokumentado estas maniero montri progreson de lernado.
Kunlaborado estas la metodo uzita por pliigi lernadon de infano dum ili laboras kun alia infano aŭ aliaj infanoj. Kunlaborado permesas aktivan dialogon kaj kunlaborecon inter la studentoj kaj la instruisto.
Flowcharts estas la sistemo uzita por registri plankursan planadon kaj taksadon. Ili registras progreson laŭgrade kaj estas desegnitaj por registri la pasintecon, la ĉeeston kaj la estontecon.
Biletujoj estas kolekto de laboro de infano super difinita periodo.
Al la elekti antaŭlernejan, dum interreto kaj legado estas grava kaj necesa, nenio pli bona ol efektive vizitas lernejon kaj vidante unuanime, se ĝi estas io, kion vi opinias, taŭga por via preschooler. Nur ĉar frua edukada filozofio similas, ĝi estus bonega por via malgranda, praktike eble ne. Estu pacienca kaj pretas demandi multajn demandojn.