Difino:
Kiel vi povus diveni el la eĥo al la komenco de la vorto, la eĥolalia implikas la ripetadon de vortoj aŭ frazoj. Via infano eble ripetu ion ĝuste post kiam vi diros ĝin aŭ eble konservos ĝin por uzo poste. La malfrua eĥolalia eble implikas mallongajn frazojn, ofte uzataj en taŭga kunteksto sed kun la ĝusta ekkanto de la originala fonto, aŭ streĉiĝos en longajn skriptoj de plej ŝatataj televidaj programoj kaj filmoj.
Eĥolalia estas plej forte asociita kun aŭtismo, kaj ĝi povas esti konsiderata signo, ke infano havas aŭtisman spektran malordon. Tamen, infanoj kun aliaj neŭrologiaj, disvolviĝaj kaj mensa-sanaj defioj ankaŭ povas havi iom da eĥolalia. ? I povas esti tenta fari vian infanon halti ripetanta aferojn #a? Paniki #? Ar eĥolalia #? Ajni tiel strangan, Sed pli bone estas rimarki la celojn ke eĥolalia povas servi por via infano kaj labori kun tio.
Ĉe plej baza nivelo, provo pri komunikado - ne speciale arta provo, tamen unu povas labori kun vi, kiam vi komprenas, ke tio ne estas provo esti ĝena, aŭ parolado por preni laŭvalora valoro. Rekaptado de frazoj en taŭgaj kuntekstoj ofte estas maniero por infanoj eniri en konversacion, kaj eblas okazigi komprenon, kiu metas tiujn vortojn en la ĝusta loko dum daŭre laboras por meti tiujn mesaĝojn en siajn proprajn vortojn.
Skriboj aŭ rutina ripeto de frazoj (kiel ĝenaj kiel ili povas) estas ofte ekstreme konsolantaj al infanoj, kiuj povas trovi la nestrukturan mondon. Uzu ilin kiel signalo, ke io agiti vian infanon. Kaj agnoskas, ke vi ankaŭ havas iujn komfortajn agadojn, kiujn aliaj homoj eble trovos stranga aŭ malsana.
Alia alia utila aspekto de eĥolalia estas, ke via infano povas ripeti frazojn aŭditaj en la lernejo aŭ aliaj for-hejmaj lokoj, kie vi ne aŭskultas vin mem. Tiuj ripetoj povas proponi agrablan rekordon pri la tago de via infano aŭ frua avertado de problemoj. Konsciu, ke via infano ankaŭ povas ripeti aferojn aŭditajn hejme en taŭgaj kuntekstoj en la lernejo, do se vi koleros kolerecon pri instruisto, eble volas fari ĝin el la oreloj de via infano.