Majstroj estas ĉiam pli junaj kaj bezonas infanajn prizorgajn eblojn
La instruado de laboro estas ŝanĝita kaj multaj instruistoj estas pli junaj kun kreskantaj familioj. Ĉi tio faras la bezonon por infana zorgo kreskanta zorgado kaj faktoro kiam elektas laboron. Lernejaj distriktoj, kiuj ofertas infanajn zorgojn al instruistoj, povas helpi ilin malhelpi forlasi la klasĉambro. Zorgo ankaŭ povas esti uzata kiel "perk" por altiri novajn instruistojn kun malgrandaj infanoj.
Iuj lernejaj distriktoj rimarkis pri la premoj, kiuj laboras gepatrojn. La junaj instruistoj, kiuj gradigas kaj komencas siajn kurojn, nur lasi, kiam ili fariĝas gepatroj, kreas kontraktantajn vundojn. Proksimume 14 procentoj de instruistoj, kiuj forlasas siajn laborpostenojn, faras tion pro gravedeco aŭ familiaraj aferoj. Lernejoj, kiuj havas pli da defioj en maturaj instruistoj, estas pli verŝajne havi junan laboristaron, kiu havos problemojn pri zorgado. Por antaŭvidi ĉi tion, iuj lernejaj distriktoj ofertas zorgojn. Majstroj, kiuj profitigis, konsentas, ke infana prizorgo faciligas ilin atingi vivan ekvilibron.
Avantaĝoj de Lerneja Distrikto Tago-Karesoj
Instruistoj ĝuas distriktajn infanecajn centrojn ĉar ili estas nur malfermitaj kiam la lernejo estas en kunsido. Ĉi tio signifas, ke gepatroj ne devas pagi feriojn aŭ tagojn, kiam iliaj infanoj ne bezonas esti tie, kontraste kun la plej tradicia zorgo. Krome, ĉar ĝi estas operaciita de la lerneja distrikto, la centro povas esti malfermita je altaj bezonoj de tagoj aŭ dum specialaj vesperkunecoj.
Ĉi tio malhelpas instruistojn ekflami trovi infan zorgon kiam ili devas ĉeesti trejnadon aŭ lernejajn eventojn.
Kelkaj distriktaj infanaj zorgoj restas malfermitaj en la somero. Ili provizas "kampajn infanojn" eblojn por riĉiĝo, sportoj, someraj lernprogramoj aŭ tagaj tendaroj kun kampoj. Ĉar ĉi tiuj centroj situas en la sama geografia areo, kie instruistoj laboras, ili havigas pli grandan komforton ol tradiciaj laborejoj.
Altkvalitaj Edukistoj en Ejo
Multaj distriktaj instalaĵoj uzas tre kvalifikitajn edukulojn kaj serĉas akrediton de la Nacia Asocio pri Edukado de Junaj Infanoj . Ofte, la centro estas spertata de sperta administra administrado, kiu konas la komercon kaj ankaŭ havas establitan rilaton kun la administrado kaj gepatroj de la distrikto. Kaj ĉar la familioj estas plejparte konsistantaj de instruistoj (kvankam iuj distriktoj povas malfermi ĝin al ĉiuj dungitoj kaj aliaj permesos al la publiko aliĝi laŭbaze de havebleco), ekzistas pli granda interkonsento pri atendoj kaj fruaj lernaj bezonoj por estonta lerneja sukceso. Kvankam plej multaj klasĉambroj estas virinoj, viraj edukistoj apenaŭ rapide subskribas siajn infanojn ĉe la centroj por permesi al siaj laborantaj edzinoj la samajn komfortojn kaj komfortojn donitajn al iliaj virinaj kolegoj.
Dum infanaj zorgoj estas nur fareblaj por distriktoj, kiuj havas spacon kaj deziron operacii tiajn aventurojn, saĝaj distriktoj rekonas, ke ĉi tiuj centroj eble ebligas al ili altiri la plej bonan talenton kaj konservi novajn gepatrojn en la salajro.
Trovanta Infan Prizorgajn Utilojn por Instruistoj
Edukistoj devas demandi, ĉu ĉi tiu tipo de elekto estas ofertita kiam elektas, kie ili volas instrui.
Se infana prizorgado ne estas havebla, la sekva paŝo estas demandi kial ne kaj vidi ĉu faktebla studo povas esti efektivigita. Finfine, infanecaj centroj helpas lernejajn distriktojn fari la gradon.
> Fonto:
> Whitebrook M. Konstruanta Lertan Majstron-Laboristaron: Komunaj kaj Diverĝaj Defioj en Frua Prizorgo kaj Edukado kaj en Kvaloj K-12 . Septembro 2014.